Die Grundschule Burtenbach wird seit über 60 Jahren als Bildungsstätte für Kinder im Grundschulalter genutzt. Im Zuge des bundesweiten Anspruchs auf eine Ganztagesbetreuung bei Grundschulkindern sind bauliche Anpassungen am Schulgebäude nötig – so sind eine umfassende Sanierung sowie die Erweiterung des Gebäudes geplant.
Das Schulgebäude liegt zentral in der Marktgemeinde Burtenbach und besteht aus einem Hauptgebäude sowie einem Anbau mit Pausenraum und Sporthalle. Der Bestand stammt aus den 1960er-Jahren und weist altersbedingte bauliche Einschränkungen auf. Die geplante Maßnahme umfasst den Rückbau des Anbaus und die Errichtung eines Neubaus an gleicher Stelle. Ein zentrales Ziel ist die Schaffung barrierefreier Zugänge und Räume.
Ziel des Projekts war die Erstellung verlässlicher und aktueller Planungsgrundlagen für die anstehende Generalsanierung und den geplanten Neubau. Dabei war insbesondere die Aktualisierung der Grundrisse, Schnitte und Ansichten des bestehenden Gebäudes von zentraler Bedeutung. Diese bilden die Basis für eine Planung, die sowohl die Anforderungen an Barrierefreiheit als auch an moderne pädagogische Raumkonzepte berücksichtigt. Für den Neubau waren zudem exakte Anschlusspunkte am Bestand sowie präzise topographische Daten und Höhenangaben relevant, um eine nahtlose Integration in das bestehende Gelände zu gewährleisten.
So lief das Projekt Grundschule Burtenbach, Schritt für Schritt. Jeder Schritt führt zur passenden Leistung:
Sowohl die Innenbereiche des Schulgebäudes als auch das Außengelände mussten präzise erfasst werden. Hier zeigte sich unsere Kernkompetenz in der Kombination modernster Messtechniken und einer engen Zusammenarbeit mit erfahrenen Partnern. Während unser Partner und eines der Gründerbüros, das Ingenieurbüro Will, die exakte Bestandsaufnahme des Außengeländes sowie das Einmessen der Pass- und Kontrollpunkte mit einem Präzisionstachymeter übernahm, führte GeodatIQ innerhalb weniger Tage ein vollständiges 3D-Laserscanning des Gebäudes – sowohl im Inneren als auch von außen – durch.
Die Verbindung beider Verfahren ermöglichte eine exakte Georeferenzierung und die Erstellung eines vollständigen digitalen Gebäudemodells. Dieses bildet die verlässliche Grundlage für eine fundierte Umbau- und Bestandsplanung – alles aus einer Hand und mit maximaler Planungssicherheit für alle Projektbeteiligten. Durch unsere Erfahrung mit zahlreichen Schulgebäuden konnten wir auch bei der Grundschule Burtenbach gezielt die richtigen Schwerpunkte setzen und so ein optimales Ergebnis erzielen.
Denkmalgeschütztes Schulgebäude, vom Untergeschoss bis zum Dachstuhl in zwei Tagen erfasst, Grundlage für Brandschutzkonzept und Aufzugseinbau.Meinloh-Grundschule Ulm3D-Laserscan, Tachymeter und Drohne, verformungsgetreue BestandspläneDenkmalgeschütztes Schulgebäude, vom Untergeschoss bis zum Dachstuhl in zwei Tagen erfasst, Grundlage für Brandschutzkonzept und Aufzugseinbau.Zum Projekt
Schulgebäude in Neu-Ulm, innen und außen erfasst, jeder Raum mit 360°-Bild dokumentiert, aktuelles Bestandsmodell für die Gebäudeverwaltung.Bertha-von-Suttner-Gymnasium3D-Laserscan und Tachymeter, BIM-BestandsmodellSchulgebäude in Neu-Ulm, innen und außen erfasst, jeder Raum mit 360°-Bild dokumentiert, aktuelles Bestandsmodell für die Gebäudeverwaltung.Zum Projekt
Weitläufiger Klinikbestand mit vielen Rundungen, im laufenden Betrieb erfasst, Planungsgrundlage für umfassende Sanierungsmaßnahmen.Fachklinik Salem3D-Laserscan innen und außen, BIM-Bestandsmodell in RevitWeitläufiger Klinikbestand mit vielen Rundungen, im laufenden Betrieb erfasst, Planungsgrundlage für umfassende Sanierungsmaßnahmen.Zum Projekt
